5月26日至28日，2025年辽宁省特殊教育“普惠融合”交流研讨会在我市召开。本次会议以专家报告、经验交流、现场课观摩点评以及教研组集体备课展示等形式进行。值得一提的是，全省三个典型经验中，两个来自大连。大连的特殊教育发展水平可见一斑。

5月27日，大连市盲聋学校的《构建多维课程体系，赋能特殊教育学校提质增效——以大连盲聋学校板铃球项目开发为例》、沙河口区启智学校的《“四育一体贯穿式”教育康复模式研究——25年孤独症教育探索与实践》，沈阳春晖教育集团苏洁校长在《用专业服务为每一位特殊儿童提供合适的教育——一生一课程构建与实施》作为全省特殊教育“普惠融合”的经验样板，为大家带来了关于推进教育强省建设、办好人民满意的教育，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，提高特殊教育教学的专业化、现代化和规范化水平的启迪与思考。

交流研讨会期间，沙河口区启智学校生动展现了人工智能在特殊教育课堂的创新实践。在《认识20元》的数学课堂上，教师充分借助AI技术创设多元实践情境，如虚拟货币兑换、智能购物游戏，让学生在沉浸式体验中掌握20元人民币的面值特征、换算关系及实际使用方法，有效突破教学重难点；同时，AI实时反馈系统精准捕捉学生学习难点，助力教师及时调整教学策略，实现分层指导，真正做到以科技赋能特殊教育，提升学生数学应用与生活实践能力。据悉，凭借在特殊教育领域的不懈努力，沙河口区启智学校先后荣获“全国特奥工作先进单位”“全国残疾人体育工作先进单位”“辽宁省特殊教育先进单位”“辽宁省残疾人冰雪运动特色学校”等光荣称号。在教育教学成果方面，学校于2021年荣获大连市基础教育教学成果特等奖，同年荣获辽宁省基础教育教学成果一等奖，成为特殊教育领域的佼佼者。

本次研讨会为各地市级特殊教育教研员、特殊教育学校校长、骨干教师代表搭建了交流平台，为如何将教育教学成果的理念落实到课堂教学实践、如何将人工智能赋能特殊教育课堂提供了示范。国家级专家张晓明以《国家基础教育教学成果奖的选题、研究与申报》为题，聚焦国家基础教育教学成果奖这一重要奖项，深入探讨其关键环节，为基础教育工作者提供专业指导。