日前，甘井子区完成了义务教育学校2022年教师交流轮岗工作。2022年，甘井子区义务教育中小学教师达成交流500余人，其中交流的市、区级骨干教师200余人。

科学规划 周密部署

保障交流轮岗工作规范有序

甘井子区秉持科学合理、公开规范、以人为本、促进发展的原则，充分吸纳校长和教师代表的合理建议，科学制定交流轮岗工作实施方案。召开专项工作会议，全面动员部署交流轮岗工作。同时，区教育局将教师交流工作与职务评聘、评优评先、学校考评挂钩，为交流轮岗工作的有序推进提供强劲保障。

长远布局 按需设岗

优化义务教育学校队伍结构

甘井子区依据核定的编制数和各校教师队伍实际情况，要求学校按需设置交流岗位，经区教育局审核后，面向全区学校公布，根据学校符合交流条件教师人数，允许学校在3-5年内完成交流轮岗。在保证学校稳定发展的基础上，进一步优化各校教师队伍结构，为区域教育优质均衡发展奠定坚实基础。 

区域统筹 以人为本

确保意向交流教师达成意愿

针对甘井子区的区情、校情，创设丰富的教师交流轮岗形式，开展城区与涉农学校对口交流、紧密型教育集团内部交流、校际间交流等多样自主交流形式，同时采取区域统筹划片交流和区内调剂交流的手段，充分考虑教师的住址、需求等日常生活要素，确保每一位有交流意向的符合交流条件的教师，有机会选择适合自己的岗位，顺利达成交流意愿。

严格审核 强化监督

提升教师交流轮岗工作质效

交流轮岗工作中，充分考虑创建义务教育优质均衡发展区的教师配置各项指标，严格落实学校编制核查和教师资质审核，加大交流轮岗各环节的监督力度，调控优质师资和部分学科师资的流动方向，推动区域教育资源科学合理配置。

新闻大连（微信号：dltv8811）编辑制作

资料：甘井子发布

编辑：苏昕

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